capoeira arta si arte.MyForum.ro

cosmin · Administrator Data inscrierii: 20/Apr/2011 Mesaje: 15

SISTEMUL DE GRADUARE (O SISTEMA DE GRADUAÇÃO)

Sistemul are ca şi obiectiv atât definirea traiectoriei cât şi gradul de învăţământ al elevului, promovând într-o formă simbolică drumul parcurs de spre acesta, stimulând ori chiar fondând obiective de învăţământ. Evaluarea riguroasă a Maestrului în timpul progresului său este de o importanţă extremă.
Aşa - numitul Batismo (Botez) şi Formatura de capoeira (formarea de capoeira) ori darea (entrega) şi schimbul de grad (troca de graduação), este momentul în care practicantul primeşte debutantul cordon, ori trece de stagiu. Primul sistem de graduare exploatat a fost în Capoeira Regional al Maestrului Bimba, care a construit ceremoniile de batismo şi formatura.
În ziua de azi sunt foarte numeroase tipurile de graduări adoptate de grupurile de capoeira, unele dintre ele sunt actualizate de federaţii statale, ori de propria Federaţie Braziliană, încă existând, confederaţii, asociaţii, ligi şi grupuri independente ce adoptă diverse sisteme, bazându-se pe distincte culori.
Noua viziune ca sport a capoeirei a dat naştere de asemenea, necesităţii de a evalua capacitatea între doi atleţi, iar pentru realizarea unui campionat, pe alături greutate trebuie să se ia în considerare şi cunoştinţele sportivului, acestea fiind definite de graduarea sa.

SISTEMUL DE GRADUARE MODERN

Stilul Senna ori Capoeira Stilizată, creată de cunoscutul Maestru Senavox, ex-elev al Maestrului Bimba, cu baza în artele marţiale orientale, a ales cordonul de colorații diferite, pentru a distinge atleţii, această formă fiind folosită de majoritatea grupurilor actuale. În realitate, ceea ce diferenţiază cordonurile(cordas sau cordeis) sunt culorile; unele grupuri folosesc culorile referitoare la Orixás (sfinţii din Candomble - Iemanjá, Xangô, Oxossi, Oxum, Iansã, Ogum, Oxalá) având ca secvenţe de nuanțe albastru, maro, verde, galben, violet, roşu şi alb, existând pe lângă acestea quebradas - intermédias (rupte - intermediare) ce au jumătate de nuanță ce reprezintă gradul anterior şi cealaltă jumătate ce constituie gradul posterior.
Alte grupuri încă adoptă sistemul bazat pe culorile steagului brazilian, făcut de Federaţia Braziliană de Capoeira conținând următoarele culori : verde, galben, albastru, verde-galben, verde-albastru, galben-albastru, verde-albastru-galben, alb-verde, alb-galben, alb-albastru iar la sfârşit cordonul alb. Ar fi aproape interminabilă lista cu tipurile de graduri, această temă rămânând pe viitor.

SISTEMUL DE GRADUARE ÎN CAPOEIRA REGIONAL

Adoptând tradiţia vechilor capoeirişti, Capoeira Regional utiliza baticuri de mătase. Pe durata timpului petrecut în academia Maestrului Bimba, elevul primea gradul doar odată cu formarea, deținând dreptul să folosească un batic albastru, trecând prin faimosul curs de specializare primea baticul roşu, iar baticul verde simboliza deja puterea lui de a cânta la berimbau, menţinând gradul de instructor baticul deja era albastru, iar ca şi Contra-Maestru baticul galben făcea parte din îmbrăcămintea lui, iar la final, ridicat la gradul de Maestru, avea dreptul să poarte un batic alb, cu simbolul lui São Salomão (Sfântul Solomon) brodat cu verde la unul din capete.

SISTEMUL DE GRADUARE ÎN CAPOEIRA DE ANGOLA

În trecut recunoştinţa Maeştrilor era dată de propria comunitate, făcând ca valoarea lui să fie recunoscută de timpul lui, munca lui şi respectul câstigat în faţa comunităţii. Astfel, Capoeira de Angola nu are obiceiul să folosească sistem de graduare, nici baticurile, ca şi referinţă ierarhică existând însă, o traiectorie a practicanţilor ei, ce trec de la elev la Contra-Maestru, pe urmă aceea ajungând Maestru, iar în alte grupuri mai poate să existe definiţia de elev, învăţăcel, Contra-Maestru şi Maestru. Dar printre astea trebuie să amintim, cu toate că această traiectorie pare scurtă, fiecare modificare este egală cu o perioadă întinsă de timp şi muncă, ce duce o viaţă întreaga de învăţare.

PROBLEMA ACTUALĂ A SISTEMULUI DE GRADUARE

1) Elevul intră în academie şi deja ar vrea să stie în cât timp o să ajungă să fie Maestru, şi, întâlnindu-se cu toate exigenţele, timpul şi munca necesare pentru a atinge acest obiectiv, elevul se lasă de antrenament ori schimbă grupul, în căutarea unei promovări mai rapide.

2) Din cauza unei mari varietăţi de grade, aceeaşi colorit poate reprezenta grade de evoluţie diferite, făcând să existe de multe ori conflicte în roda, căci cel mai graduat crede, dar este greşit, că trebuie să se auto-afirme în faţa celuilalt capoeirist cu acelaşi grad, iar celălalt, neînţelegând atitudinea egalului său, nu va accepta să rămână mai în spate, iar într-o formă, de multe ori inconştientă, va inițiază un joc mai violent, prea puţin tehnic, iar toate acestea doar din cauza gândului că au acelaşi grad.

3) Utilizarea greşită a gradului, poate să ducă la situaţia în care capoeiristul care are mai multă practică, utilizează ierarhia pentru satisfacţia propriului orgoliu, uitând că respectul se câştigă şi nu se impune, şi că umilinţa şi respectul nu înseamnă supunere.

Acestea sunt câteva din problemele sistemului de graduare, dar, în momentul în care pregătim elevul din cap până în picioare, problemele de acest gen se diminuează, căci cel mai important este să facem din capoeira o unealtă pentru a educa şi a socializa individul. Grupul AltoAstral foloseşte acest sistem într-un mod satisfăcător, cei interesaţi putând obţine mai multe informaţii din Regulamentul Intern.